El Colegio Privado Gabriela Mistral completó con gran éxito la segunda etapa de su innovador proyecto educativo, «Rutas del Conocimiento», llevando a sus estudiantes a una enriquecedora Experiencia Fiambalá a través de la emblemática Ruta del Adobe. Este viaje integrador combinó historia, cultura, geografía y economía en un recorrido inolvidable. Dirigida a los estudiantes de 5° año
Descubriendo la Historia y la Fe
La jornada comenzó con una visita a la joya de la Ruta del Adobe en Fiambalá: la histórica Capilla de San Pedro, popularmente conocida como «la capilla del santo de los zapatitos».
Fue una experiencia cargada de historia, cultura y fe, guiada por una excelente profesional que logró transmitir a los estudiantes la riqueza de nuestras tradiciones. Los chicos quedaron fascinados con cada detalle del lugar y con el significado que representa para la comunidad.
Cultura, Arte y Economía Local
El aprendizaje continuó en el Mercado Artesanal de Fiambalá, un verdadero centro de la identidad regional. Los alumnos exploraron la cultura local, la gastronomía y, fundamentalmente, el valioso trabajo artesanal. Cada puesto se convirtió en una muestra viva del esfuerzo, la creatividad y la calidez de su gente, permitiendo a los estudiantes conectar directamente con la economía local.
Aventura y Conexión en las Dunas Mágicas
Para promover la integración y el compañerismo, el grupo se dirigió a las imponentes Dunas Mágicas. En medio de este paisaje natural impresionante, los alumnos disfrutaron de un momento único, fortaleciendo lazos en un entorno espectacular.
Cierre con Reflexión y Sustentabilidad
La intensa jornada culminó en las Termas de Fiambalá. Lejos de ser solo un momento de relajación, esta parada sirvió como un espacio clave para el debate y la reflexión sobre temas esenciales:
Turismo Sustentable. Economía Local. Aprovechamiento responsable de los recursos naturales.
«Rutas del Conocimiento»: Aprender desde la Experiencia
Este viaje fue mucho más que un paseo; fue la confirmación de que «Rutas del Conocimiento» no es solo un proyecto, es una forma de aprender desde la experiencia. La integración de asignaturas como Historia, Geografía y Economía permitió a los estudiantes entender de manera tangible el valor del territorio y el significado profundo de nuestra identidad.
